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感受古老  表现自然

——高二美术班龙门、深澳写生记
出处：教务处,化学组  发布日期：2008-4-2  发布人：周珊新  审核人：周珊新
　
    3月20日我校高二美术班近280名师生前往富阳龙门古镇和桐庐深澳古村落进行了为期十天的写生教学活动。这是近年来我校高二 学生首次住在外地写生。行前学校经过慎重考虑，并做了大量细致工作，以确保学生写生新变动的成功。　　
    镜头一：初探美丽古镇
    3月20日晨，走进龙门古镇， 满眼是卵石铺成的小路，石块堆砌的民宅，潺潺流淌的小溪。远山近树、老屋小巷，处处皆构成画。同学们全身心地投入了画境之中。前几天，大部分同学还不会写生，画面显得较为稚嫩。在老师的指导下，他们勇于实践、勤奋作画，日晒、阴雨、水土不服都没有削弱他们的创作热情。渐渐画面有了改观，师生都很有成就感。令人高兴的是，写生也锻炼了学生的体力。从第一天提着画具艰难地走到写生点，到后来轻松转战各景点，同学们自己都感觉到手劲大增。为了避开游览高峰，写生日程进行了合理调整。中间3天，大家前往同样拥有明清建筑的桐庐深澳古村落。
    镜头二：手描古老村落
    深澳村居呈长方形。中有老街，南北走向，，卵石铺面，下筑引泉暗渠（俗称沃）。虽然原木的素色经岁月剥蚀已显得晦暗，但牛腿、窗棂上细致入微的花草纹路、人鱼眉目，仍然十分清晰。选择好取景点，打开画板，用自己手中的画笔，记录未褪尽的时光的痕迹，成了大家共同的选择。由于高二学生素描基础还较弱，对田野、树木等场景较难把握。老师们根据学生的情况及时调整教学，对不会画的写生点重复两天写生，这样使学生更易找到感觉。有的画室两天在太阳下画田野，有的则两天画树。实践证明，特定条件下的重复是有必要的。
    写生是对自然进行观察、了解和探索过程的再创造。几天后，当写生大军再次回到龙门时，大家已经较熟练地由临摹阶段过渡到了写实阶段，对描绘眼前的美景已不再惧怕。同学们用自己的眼睛去认识、去观察，用自己的画笔去描绘、去创造。
    镜头三：评画形式多样
    针对高二学生的情况，美术老师们一致加强点评。有时点评甚至多达一天数次。有早上作画之前的讲评，有中午的讲评，有在写生点夕阳下的讲评，也有在汽车上讲评，更有晚间利用宾馆场地的讲评。老师讲出每幅画的得失，以提高学生的评画能力、绘画能力。本次写生美术老师还创作出一种学生范画的新模式。具体是：今天各画室的优秀作品由美术老师挑出，明天去该点的老师将此画晚上给学生观摩。第二天这些作品作为范画，在写生点给同学们作参考，效果明显。   
    镜头四：感受民间艺术
    龙门、深澳均拥有深厚的文化积淀。富阳龙门古镇保存着明清两代历经沧桑和战乱的原木本色的厅堂，洋溢着孙权家族千年来所形成的浓厚的宗族文化。而深澳也保存着明清建筑的雕梁画栋之风。在2007年深澳被评为国家级历史文化名村。利用此次契机，美术老师带领学生们到孙氏宗祠、申屠宗祠参观。师生们感受着民间艺术色彩的鲜艳、明快、热烈，见识了古老民间艺术色彩的对比与调和方法。郑建中老师对着祠堂里的人物肖像画，一讲就是一个中午。从线条到色彩，从构图到画面，绘声绘色地讲解，引来众多的村民，大家听得津津有味。在乡村中，适时让学生接受艺术熏陶，领略民间艺术的魅力，也是此次写生的又一收获。
    写生活动是团队精神的体现，美术教师兢兢业业，班主任和跟班教师积极配合。天气也特别照应，在春暖花开的季节，面对美景心情大好，写生相当顺利。通过写生活动，同学们开拓了眼界，锻炼了意志，提高了画技，为今后的专业学习奠定了基础。十天中收获的不少好作品，将在近期内展出，接受学校的检验。

                                    毛雅靖 周珊新 供稿


　
　
　
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